如何加强和改进中小学体育艺术教育工作，我市

为提高我市中小学体育艺术教育水平，切实解决在部分中小学存在的对体育艺术教育重视不够、教学课时和活动时间不足、教育教学质量不高等突出问题，促进学生全面发展、健康成长，我市学校体育艺术教育工作放大招啦!

四大招--解决体育艺术教育存在的突出问题

大招一:开足开齐体育艺术课程。

各级各类学校必须严格按规范保证体育课时，一至二年级每周4课时，三至九年级每周3课时，高中(含职业学校)每周2课时。没有体育课的当天，学校必须组织学生开展体育锻炼，并列入当天教育时间安排;每天统一安排25-30分钟的大课间体育活动，保证学生每天体育锻炼时间不少于1小时。寄宿制学校坚持每天出早操。合理安排家庭“体育作业”。

保证艺术课时，一到六年级每周4课时，七至九年级每周2课时。普通高中保证艺术类必修课程的6个学分。中等职业学校要将艺术课程纳入公共基础必修课，保证72学时。

任何学校不得以任何理由和借口占用体育艺术课时，坚决杜绝以迎考复习、毕业复习等为理由缩减、停上体艺课现象。

大招二:提高体育艺术课教学质量。

根据音体美学科特点，建立并落实课堂教学基本规范要求，重视课堂教学效益，提高学生在课堂中的获得感。各级各类学校要积极推进课程改革，认真落实国家课程，积极开发体育、艺术类校本课程供学生选修。要提高课程质量，校本课程既要满足学生兴趣特长发展，又要兼顾学校特色建设，鼓励学校将既具海岛特色、又有良好育人功能和文化传统的体艺项目建设成校本课程。学校要建立校本课程评价制度，市和县区要组织体艺校本(选修、拓展)精品课程评选。改进教学安排，鼓励学校在保证艺术课时总量的前提下根据学生、教学需要统筹使用课时，安排课程。要根据学生兴趣特长，实施有选择的教学组织形式，积极探索义务教育高段“2+1”，高中段“1+1”选项教学和选课走班改革，大胆尝试长短课、大小课、跨班级年级等课时安排方式，逐步形成符合学校、学生实际的教学安排形式。

大招三:丰富学校体育艺术活动。

学校要面向全体，在抓好课堂教学的基础上，积极组织面向全体学生的群众性体育、艺术活动，深化体艺“2+1”项目，推进学生体艺社团的建设，鼓励每个学生在校期间能够分别参加一个体艺社团，培养一至两项体育和艺术爱好。尊重学生个体差异，重视体艺特长培养，积极发展篮球、足球、合唱、舞蹈、书画等团队。学校每年至少要举办一届内容丰富、形式多样、参与面广泛的校园体育节和艺术节，经常性举办全校性、年级段、班级等不同范围的竞赛、展示活动。要保证每一名学生每一年在班级及以上范围至少分别有一次体育、艺术竞赛或展示机会。市教育局每年组织以合唱、舞蹈和器乐比赛为主要内容的全市中小学生艺术节,每三年举办一次全市中小学生艺术展演;每年举办一次包括田径、篮球、排球、校园足球、乒乓球、羽毛球、游泳比赛等内容的市级中小学生阳光体育运动会;每三年组织一次学校阳光体育成果展示。县(区)层面每年配套组织相应的竞赛和活动。

大招四:改进中小学体育艺术教育评价。

完善学生体育、艺术学业评价办法，评价结果计入学生成长档案，作为学生发展状况，列入综合素质评价内容。实施体育艺术素养监测，学校要对全体学生每年开展《国家学生体质健康标准》监测，监测结果在校内公布，向家长通报，并有针对性地向学生提供个性化的运动锻炼方法及改善建议。逐步在全市义务教育学校开展艺术素养监测，提高监测数据的有效性，逐步强化监测结果的运用。探索利用科技手段和第三方评价，提高监测质量和效率。建立学校体育、艺术教育工作自评公示和年度报告制度。每年开展全市体育、艺术先进学校申报和评选，开展三年一轮的体艺先进学校复评制度，促进学校体育艺术教育不断进步。

三大招--加大对体育艺术教育的支持

大招一:加强体育艺术教育工作的领导。

各学校要端正办学思想，把体艺教育摆上重要位置，每年必须制订体育艺术教育专项计划并按计划实施;每学期至少进行一次体艺教育工作专题研究，及时解决学校体艺教育的突出问题;必须明确学校体艺教育的分管领导和工作部门，落实工作责任;要把促进学生体质健康，提高学生艺术修养作为导师和班主任的工作职责;要落实体育艺术教师在提高学校体艺教育质量、丰富学校体艺活动、培植学校体艺特色中的作用。各校要树立品牌意识，积极培育逐步形成体艺教育品牌。

文章来源：《艺术教育》 网址: http://www.ysjyzz.cn/zonghexinwen/2020/1019/914.html