中山侨中教师谭子虎：教育的艺术在于唤醒与激

回顾自己二十多年的教育工作历程，中山市华侨中学谭子虎觉得，那是满怀激情，不断学习、思考感悟并在教学实践中发展提升的过程；是不断优化教学方法，探索教学策略，积淀教学经验，形成教学风格的过程；是从教物理知识规律的“经师”和提升学生智慧的“明师”向引领学生内心成长的“人师”转变的过程。

谭子虎，现为高中物理正高级教师，广东省特级教师，粤教版高中物理教材配套光盘主讲教师，中山市紧缺适用高层次人才，中山市高中物理学市级中心教研组组长。曾经代表广东在北京参加“第二届全国中学物理教学名师赛”获全国二等奖。在各类国家及省市专业教学杂志上发表过论文多篇，参与编著多本教学指导用书。主持和参与了多个省市级课题研究，担任过近十届高三把关教师。所教学生多人考入北大清华，主管年级教学工作8年，所带班成绩特别优异，2014届2人考入北大，2017届所教学生获得中山市状元，4人考入清华北大。2006年辅导学生多人获全国中学生物理竞赛广东赛区一等奖。于2015年被遴选为广东省新一轮“百千万人才培养工程”高中理科名教师培养对象。

“以生为本，以理育人”

学科教学中，谭子虎坚持“以生为本，以理育人”的原则，从学生的现有基础和认知水平出发，创设情境让学生主动参与体验，自我发展提升。引领学生走进物理的大门，在教授物理知识、思维方法的同时，潜移默化地对学生进行物理美学熏陶，培养既有科学素养，又有人文情怀的智慧学生，让他们化知识为物理观念，化思维方法为认知智慧，化科学态度和责任为行为准则，随风潜入夜，润物细无声，既培养学生的科学素养，又教会学生如何做人，养成正确的价值观和人生观。

新的一年，为了更好地因材施教，在遵循教育规律的基础上，探索人才培养的创新方式，经学校董事长蔡冠深的大力支持，侨中成立了冠深部。谭子虎也肩负重任，负责该部全面工作，尝试在一条前所未有的培养模式上有所突破，迎接新的挑战。

教育的艺术是唤醒与激励的艺术

金秋九月，时逢教师节，谭子虎总会收到来自全国各地学生的祝福，从书信到短信，再到微信，变化的是祝福到达的形式，不变的是孩子们内心的真诚。他觉得，能够获得学生的喜爱和尊敬，是他最大的幸福和成功。

在深圳工作的叶同学，每逢教师节都会给谭子虎送来节日祝福。她是谭子虎2002届的学生，读高中时的她学习用功，成绩优异，但其家庭非常困难。她还有两个弟弟，爷爷奶奶身体不好，在当地，女孩子读书成绩即使再好也有个别家长不愿意支持，到高三时虽然她仍坚持到校上课，但情绪低落，成绩下滑。谭子虎了解到是她父母强烈要求她到深圳老乡处打工，以减轻家庭负担，让两个弟弟继续读书。那时交通不便，谭子虎骑自行车赶三十多里路前去家访，其父很固执，可谭子虎比他更“固执”，连续奔波多次，终于感动了这位家长。回到学校，谭子虎积极联系为叶同学申请困难补助，并带头捐款，发动全班同学献爱心，帮助她渡过难关，最后她以优异成绩考上了大学。

教育的艺术即是唤醒与激励的艺术，而这艺术源于教师用点点滴滴的师爱，去融化每一个孩子的心。感人之心，莫先于情。理性的说教很富于逻辑，也冠冕堂皇，但最能使人心灵受到震撼的往往是感性的力量。

【南方日报记者】廖冰莹

【实习生】童林婧

【通讯员】伍嘉颖

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【作者】 廖冰莹

文章来源：《艺术教育》 网址: http://www.ysjyzz.cn/zonghexinwen/2020/0911/756.html