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艺术教育不是“造星”丨上海小荧星艺校校长沈
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摘要:嘉宾简介 沈莹,复旦大学新闻学学士、华东师范大学应用心理学硕士研究生。上海小荧星党支书记、校长及总经理。 上海市民办教育协会培训专业委员会副主任、上海市民办教育协会
嘉宾简介
沈莹,复旦大学新闻学学士、华东师范大学应用心理学硕士研究生。上海小荧星党支书记、校长及总经理。上海市民办教育协会培训专业委员会副主任、上海市民办教育协会艺术教育分会会长、上海市慈善基金会理论与宣传委员会副主任。
主编全国首套也是唯一的儿童艺术教育专业整套7本的系列教材一一《小荧星艺术学校通用教材》,并获得上海市科技进步二等奖;创编节目《小鸭子的梦》获“小荷风采”金奖。
艺术教育的目标是培养人的高雅的艺术情操和良好的审美能力。
问:您认为艺术教育对孩子们成长的意义何在?
沈莹:在生活中,一个懂艺术的人和一个不懂艺术的人,他们对生活的感悟,对美的体验都是不一样的。经过艺术学习和熏陶的人会比其他人具有更高的感受力和体验力,这有助于他发现生活的美好和体悟人生的乐趣,这正是艺术学习的真正目的。
在具体的学习过程中,通过一些具体的、有形的艺术培养,孩子能够锻炼胆量、学会表达,在掌握了一项技能之外,他们还能塑造自己独特的气质。所以,艺术教育对孩子的成长有举足轻重的作用。
艺术学习不但能够反哺学科类课程的学习,也会提高一个人的综合素质。
问:有些人觉得学习艺术要花费大量的时间,会影响学科的学习,对此,您怎么看?
沈莹:艺术学习也讲究方法和习惯。就拿跳舞来讲,如果一个孩子能够克服学习舞蹈中的各种困难,还能自律,有良好的自控能力督促自己坚持学习,他就已经成功了一半。这和学科类学习如出一辙。
小荧星艺术团的学生们很辛苦,他们要训练,参加比赛,还要上课学习。但是他们不但有艺术特长,在学校里也都是“学霸”。为什么呢?因为他们比其他孩子更努力,更珍惜时间。有时候他们去国外参加演出,在候机室里,甚至在飞机上,他们总会看书或写作业。在他们的意识中“时间非常宝贵”,要想表演和学习两不误,必须要珍惜时间,提高效率。所以,艺术学习不但不会耽误学科学习,只要安排合理、提高效率,反而会促进学习的提高和进步。
艺术学习既不能贪多求快,也不能掉以轻心。
问:家长对孩子艺术学习存在哪些认识上的误区?
沈莹:现在,大多数家长都会给孩子报一两门艺术类课程。家长们热情高涨的同时,也存在一些认识上的误区。有的家长认为艺术学习多多益善,只要时间允许就给孩子报各种班。可是这样,不仅孩子辛苦,家长也会感觉很吃力。有句话说:“贪多嚼不烂!”学习是一个循序渐进的过程,尤其是艺术学习,必须要有时间和精力上的投入,还要能够持之以恒。如果家长想要孩子样样都学好,那么,最终的结果可能就是样样都学不好。长此以往,家长不但发现不了孩子的兴趣点,而且容易导致孩子产生逆反心理。
另一个误区是家长以为艺术学习很轻松,只要孩子快快乐乐就行。这类家长认为给孩子报班就是接受一些艺术熏陶,培养一些艺术特长,不希望孩子太辛苦,也不希望教师对孩子太严格。然而,只要是学习,不论学什么都是需要付出努力的。
最大的困难在于坚持。
问:艺术究竟该如何学习?
沈莹:艺术教育是孩子启蒙教育的开始。学好一门技艺,除了天赋之外,最重要的就是坚持。坚持意味着要能够在不断的训练中获得进步,能够克服训练过程中的各种困难,从一次又一次的挫败中找到坚持下去的兴趣。艺术学习中最大的困难就在于坚持。
刚开始弹钢琴的时候,每个孩子都很喜欢。但是当新鲜劲头过去之后,就有人觉得很枯燥,不想继续下去了。如果这个时候家长不给孩子适当的指引和支持,那么,他们就很容易放弃。家长应当意识到,不只有学科学习才强调坚持,练琴、跳舞、唱歌以及书法等各种学习同样需要坚持不懈。如果想要取得一定的成绩,每个人都要经历枯燥乏味的反复练习的过程,没有谁是轻轻松松、随随便便成功的。
文章来源:《艺术教育》 网址: http://www.ysjyzz.cn/zonghexinwen/2020/0907/734.html