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艺术教育在新时代的使命与担当
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摘要:玻璃吹制高研班团队合作 毕业展览现场 师训部写生 展览现场 2019届获得学士学位毕业生合影 记者 夏琳 孙乐怡 今年是中国美术学院建院92周年。1928年,时任大学院长的蔡元培先生择址
玻璃吹制高研班团队合作
毕业展览现场
师训部写生
展览现场
2019届获得学士学位毕业生合影
记者 夏琳 孙乐怡
今年是中国美术学院建院92周年。1928年,时任大学院长的蔡元培先生择址杭州西子湖畔,创立了第一所综合性的国立高等艺术学府——国立艺术院。林风眠受邀担任首任校长,中国近代艺术教育之路从此由此发端。文化生生不息,教育薪火传承,直至今日,中国美术学院已成为国内历史最悠久、学科最完备、办学规模最齐整的艺术高等学府。在中国美术学院成长前行的长长途旅足迹上,有着一个同样让这谱系中的学人自豪的教育版图——继续教育学院。
中国美术学院继续教育学院承载着学院除全日制学历教育之外的成人学历教育及各类艺术专业培训、研修等教学任务。在近三十年的办学过程中,中国美术学院继续教育学院一直在探索,该如何适应满足人们的多样性学习需求?这也是当下继续教育急需解决的问题所在。日前,记者专程采访了中国美术学院继续教育学院院长安滨,在他的讲述里,一层层揭开国美继教的神秘面纱。
四易其名 八迁其址 继续教育学院风雨兼程砥砺前行
随着社会的不断进步,教育的不断改革拓展,如今,对于知识、能力、学习的需求,越来越成为人们的基本生活内容之一。当下由于社会需求的增加,中国教育既面临着难得的发展机遇,又迎接全新挑战。构建终身教育体系,建设“全民学习,终身学习的学习型社会”,是未来我国教育发展和改革的重要内容。
据安滨介绍,中国美术学院继续教育学院的前身是“浙江美术学院成人教育部”,它是伴随中国美术学院的学科布局与教学层面扩展和社会需求而诞生的教学部门。“20世纪80年代末,在屈指可数的中国艺术院校中,每年高等艺术学院的高考录取人数远远不能满足社会热爱艺术的学子需求,许多进修生、短训生班在美院的各系相继开办。90年代初期,学院许多老教授提出创办成人教育部的建议,将各系分散开办的进修班进行学院的统一归口管理与教学。”
成人教育部自成立至今,四易其名,八迁其址,历经“中国美术学院成人教育分院、中国美术学院成人教育学院、中国美术学院继续教育学院”四个发展阶段。“学院名称的更替不仅是我院依据国家教育主管部门发展战略和总体目标的适切定位,她也形象地构画出继续教育学院成长和发展的轨迹。”在安滨看来,这条绵延近30年的办学之旅倾注了全体成教人的心血和坚持,“它伴随着学院改革发展的步伐一路走来,留下了一趟坚实的脚印,并踏出了一条宽广的路来。这其中包含了几代在继续教育学院任职的所有教职工付出的艰辛努力和他们的青春芳华,也凝聚和铭刻了每一届成教学生的共同追求与梦想。”
2017年,中国美术学院进入国家“双一流”建设高校,以东方学为特征的美术学入选“世界一流学科建设学科”,学校的声誉和国际影响力得到了极大的提升,这无疑将继续教育学院的使命与定位推向更高标杆和要求。
多元课程 分类细化
满足各类艺术爱好者的需求
当下,随着时代的发展和社会需求的丰富,人们对教育的需求已渐呈十分多元和个性化,教育的形式已不可能是一个层次、一种模式来承载。安滨坦言,“中国美术学院继续教育学院有今天的发展,是因为有昨天的思考和积累。学院明天的发展更需要有今天的判断与抉择。在新的时代背景下,高等教育模块中的继续教育应该有怎样的合理布局,要求我们转变哪些教育观念和教育方法,如何构建与之匹配的教学形式与教学路径无疑是我们要积极应对的时代课题。”
作为中国美术学院的二级学院,中国美术学院继续教育学院是学历教育、高研进修及自考助学的专门教学部门。根据社会的人才需求、发挥名下的学科专业优势和深厚的人文底蕴,目前继续教育学院已建有学历部、高研部、师训部、数字交互教育部、远程函授自考部、社区学院管理部、社会美术考级中心几个重要的教学部门与社会服务平台。在专业课程上,有绘画、雕塑、设计、环艺、传媒动画等学科领域15个方向的专业课程。据安滨介绍,学历部目前招收的学生在年龄上不受限制,只要有一定的文化积累基础,都可报名参加每年10月下旬举办的成人高考。“目前,我们学院每年在校生总数在1400人左右,这其中便包括了学历生、各类高级研修生及普通进修生。”
文章来源:《艺术教育》 网址: http://www.ysjyzz.cn/zonghexinwen/2020/0723/427.html
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