学前教育论文_学前儿童艺术教育存在的问题及 - 艺术教育杂志社投稿

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学前教育论文_学前儿童艺术教育存在的问题及

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文章目录

一、学前儿童进行艺术教育的意义

二、我国学前儿童艺术教育中存在的问题

（一）课程教学中的“强加性”问题

（二）课程教学中的“框架性”问题

（三）课程教学中的“功利性”问题

（四）课程教学中的“局限性”问题

三、学前儿童艺术教育工作开展的应对策略

（一）将“以人为本”作为教学理念，提高儿童的教育地位

（二）将“感创交互”作为教学体系，优化艺术的教育效用

（三）将“理实结合”作为教学导向，增强课程的艺术渗透

（四）将“职专并存”作为教学目标，提升教师的教学素养

文章摘要:艺术教育作为学前儿童文化素养提升的重要载体,在规范化、资源化的教育下,可令儿童实现全面化发展。基于此,特对学前儿童进行艺术教育的意义进行概述,指出我国学前儿童艺术教育中存在的问题,并对学前儿童艺术教育工作开展的应对策略进行研究。

文章关键词:学前儿童,艺术教育,文化教育,

论文作者:赵胜男

作者单位:吉林师范大学博达学院学前与小学教育学院

论文DOI: 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.27.090

论文分类号: G612

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