文艺理论论文_美育视角下课程思政与艺术教育

文章目录

一、美育与课程思政大背景

二、艺术教育与课程思政融合的现状

（一）师资能力有限

（二）重视程度较低

（三）教学资源匮乏

三、课程思政与艺术教育融合的必要性与可行性

（一）融合效果好

（二）具有融合条件

（三）具有实际作用

四、课程思政与艺术教育的融合方向

（一）通过艺术思想建立学生的意识观念

（二）通过艺术特性培养学生的思想情感

（三）通过艺术涵养塑造学生的优秀品格

五、课程思政与艺术教育融合的实践策略

（一）树立正确的教学理念

（二）着力提升教师的专业素质

（三）深度挖掘两者的相互联系

（四）建立特色化的教学内容

（五）开发以美育体验提升品德与情操的艺术教育活动

六、结语

文章摘要:高素质的艺术教育应该坚持在美育视角下,引导学生将思想道德建设与艺术专业知识融合,从而培养学生良好的道德品质与较高的人文素养。探究美育视角下课程思政与艺术教育融合发展的现状,探析二者的融合方向,分析了二者融合的必要性与可行性,最后得出美育视角下课程思政与艺术教育融合的实践策略,以期在科学的理论指导下,促进课程思政与艺术教育更好地融合发展。

文章关键词:美育,课程思政,艺术教育,

论文作者:蓝益平 刘春霞 

作者单位:广西物资学校 

论文分类号: J0-4;G641

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文章来源：《艺术教育》 网址: http://www.ysjyzz.cn/qikandaodu/2021/0818/1438.html