略叙提升高效数学课堂教学效益的策略艺术 - 艺术教育杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表

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略叙提升高效数学课堂教学效益的策略艺术

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数学教学中,教师要根据课堂教学实情、学生心理和教学内容,适时提出精心设计而目的明确的问题,有效启发学生积极思维。课堂教学是教师的创造性劳动,课堂教学需要艺术,任何表情、提问、操作、练习及对学生评价等细节都孕育着丰富的教育教学思想。创意作业激活教与学,锁定作业环节、坚持创意导向,撬动和激活课堂教与学,激发学生学习热情,培养学生创新思维。

文章来源：《艺术教育》网址: http://www.ysjyzz.cn/qikandaodu/2020/0723/437.html